为深化师生情感联结，营造“尊师爱生、互敬互融”的育人氛围，信息学院以10·25心理健康教育月为契机，开展“师爱我”主题系列活动，将师爱教育从课堂延伸至生活场景，从理念转化为实践行动，形成师生双向赋能的育人新格局。

共话师恩，筑牢成长共识。学院以班级为单位，开展“师爱伴我行”主题班会。设置“老师想对你说”沉浸式对话环节。通过教师分享恳切教诲、育人初心，学生畅谈成长感悟的双向交流，不仅让学生深刻理解“严慈相济”的师爱内涵，更让教师直观感受到教学付出的价值认同，有效强化“教学相长”的情感纽带。

互动恳谈，温暖双向奔赴。结合一线工作规则，辅导员、班主任、导师等教师主动走进宿舍、实验室等学生生活场景，倾听学业困惑、生活难题与未来规划，让学生消除对老师的疏离感，让老师通过学生的反馈看到教育的价值，减少职业疲惫，实现“教师主动关怀、学生大胆倾诉”的双向互动。

以行致谢，让爱浸润日常。学院依托院心理协会开展“我镜头里的老师”“三行情书给老师”“画笔下的师爱地图”等活动，学生的文字简短而滚烫，对老师的感恩之心真挚而热诚，用细节传递感恩之情，定格师生间的温暖记忆。

此次“师爱我”主题系列活动虽已落幕，但学院将把 “师爱育人” 理念融入日常教学与管理，让师爱成为推动学生成长、促进教师发展的重要力量，持续绘就“师生同心、携手育人”的生动图景。