为增强师生交流，营造一个健康积极的校园文化氛围，高分子学院创新活动形式，成功举办了“聚合真情，链接师心”——10·25“师爱我”心理健康节系列活动。此次活动得到了全院师生的广泛关注和积极响应，有效促进了师生间的彼此尊重与密切协作，营造了和谐的校园氛围，提升了学生心理健康素养，取得显著成效。

活动一 “叶上生花，创意成画”

同学们充分发挥想象力，以天然落叶或落花为主，利用其天然的厚度与脉络，辅以万语难名的感恩之心，创造出拼贴画、标本画等艺术作品。作品积极向上，以思想与行动共同绘制“学生心声”，体现了当代大学生对老师的深切敬意与感恩情怀。借由这些天然材料，同学们将内心的感恩之情具象化，展现了新时代青年在接受教育过程中，对师长辛勤付出的认可与回报意识，体现了良好的师生关系对塑造学生积极人格和正确价值观的重要作用。

活动二 “师者微光，见之暖意”

同学们以镜头为窗口，记录一段段真挚话语表达对老师深厚的感情与敬意。镜头前，老师们用最真挚朴实的语言留下一句句关心与祝福，借助方寸相机展现了老师对学生们的用心与悉心。这些朴实无华的语言，汇成师生深厚情谊的桥梁，促进了尊师重教校园文化发展。

活动三“师语塑情，言句深深”

老师们为同学亲自写下真挚的祝福与期盼，从各个角度出发，帮助同学们找到自己的方向。通过简朴的方式用心对待每一位学生，塑造了学院老师们负责，对教育职业热爱的形象。将单一奉献的句读演变为立体的谆谆教诲，成为学生“亲密的伙伴”。

活动四“摸石破谜，竞速夺魁”

同学们与老师共同合作，组成一支支队伍，在活动过程中，借助智慧与相互配合，完成答题获取分数。赛场上，经典的交接展现了知识力量的星火传递；赛场下，老师与学生沟通策略绘制最美的引导路线。一幕幕交接汇聚成知识星河，在老师与学生的相互配合下照耀最美的校园。

本次活动丰富了校园文化生活，提升了学生的心理健康意识，为构建和谐师生关系发挥了积极作用。未来，高分子学院将以持续以塑造学生“橡阳”心态目标，不断拓展心理健康的内容与形式，通过组织丰富的心理健康活动，让学生在互动中增强心理调适能力，增强心理保健意识，全方位助力学生塑造“橡阳”心态，以更加健康、积极的姿态迎接学习和生活的挑战。