为进一步贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》文件要求，扎实开展新学期心理健康教育工作，3月1日上午，2022-2023学年第二学期心理健康工作会议在崂山校区心理团辅室举行。党委学生工作部副部长曹永俊、心理中心专职教师、各学院（校区）心理工作站站长23人参加了会议。

曹永俊充分肯定了各学院在校园安全稳定工作中的贡献，并感谢大家在学生心理健康服务中的用心用力用情。科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对是做好工作的关键，他从“四位一体”工作体系出发对2023年心理健康教育工作提出几点要求。一要加强源头管理。持续深化课程改革，创新活动形式，及时发现化解压力，积极营造有利于学生健康成长成才的校园环境。二要加强过程管理。持续完善心理健康素质测评，提高筛查精准度；有效联合班主任、学生心理骨干等协同育人力量，夯实“四级”预警防控体系。三要加强结果管理。优化咨询师培养机制，提高助人实效；畅通校外转介绿色通道，帮助危重学生得到及时有效诊疗。最后曹永俊建议辅导员做好自我照料，通过多种途径滋养身心，积蓄更大力量投入工作。

李海玲带领大家学习了山东省教育厅相关文件精神，讲解《辅导员危机预防干预操作手册》部分内容，帮助站长成为学院心理健康教育工作的明白人。为大家详细解读年度心理工作，并重点介绍了创新板块“四个1”工程，即开设1门心理选修课、每周推送1篇心理推文、对学生开展100场团体辅导、向学院提供1轮次订制式服务，进一步完善“1+N”的心理危机学生结对帮扶工作机制。王岳飞介绍了本学期心理健康素质测评的工作内容与流程，进一步优化量表的使用，提高危机学生的筛查效率，提升心理测评的有效性。最后，与会人员就困难个案的处理、学困生的帮扶、心理骨干学生的培养等困境问题进行了深入交流。

犯其至难而图其至远。心理中心将落实全环境立德树人工作理念，聚焦重点难点痛点问题，多方联动，努力形成全面预防、全程管控、重点干预的心理健康教育工作体系，着力提升学生心理健康素养，维护校园和谐稳定。