春风“化”雨沐心田，“合”心抗疫师爱我。在疫情防控进入常态化的关键时期，为切实提高化院学子心理调适能力，增强心理关怀工作的实效性和针对性，化学院在“10·25”期间开展“‘化合’师爱我”系列主题教育。

一、温馨午餐会

化学院本科生到研究生，各年级辅导员、班主任、学业导师借助“师爱我”主题教育，开展温馨“午餐会”活动。借助“共进午餐”的形式让辅导员、班主任、学业导师和学生在更加轻松融洽的氛围中沟通交流，拉近师生之间的关系。“午餐会”围绕学生在学习生活、专业认知、就业创业、科学研究中所遇到的问题开展，师生一起叙生活，解疑惑，谈理想。

二、生日送礼物

化学院为10月25日前后过生日的同学精心选取一本书，作为生日礼物赠送给学生，并在贺卡或者书籍扉页为每位同学写下美好的生日祝福，让每位同学能够在异域他乡感受到家的温馨。生日书籍不仅传递出读书成才的期许，更搭建起学院师生互爱的桥梁。

三、师生面对面

化学院组织研究生在“师爱我”活动期间开展“我与导师面对面”活动，师生互融敬师爱生。学院研究生与科研导师进行面对面、心贴心的沟通与交流，一起探讨实验细节，一起制定未来学业规划。同时学院团委老师与学生开展谈心谈话活动，学生为老师送上祝福贺卡，辅导员为学生写下未来期许，一起合影留念。增近彼此情感，凝聚师生合力。

四、新生团体辅导

为了帮助大一新生更好地认识自我、探索自我、调整自我，助力大一新生更好地融入集体，适应生活，学院新生辅导员在“师爱我”活动期间先后为大一新生班级开展“同心‘合’力，携手共进”团体心理辅导。同时，学院组织开展大一新生“心音使者”朋辈心理辅导课程培训，进一步筑牢学院心理健康教育工作基础，打通心理健康教育“最后一公里”。

据悉，化学院以“师爱我”主题教育为契机，利用学院教师、辅导员、班主任、学业导师、学生组织等力量，开展“师爱我”文章推送、制作发布《愿你们的未来有光芒照耀》专题片、“我师知我，我爱我师”活动、“我给老师写一封信”等活动，关心关爱疫情防控期间学生的心理健康，有效帮助学生缓解心理压力，助力学生身心健康发展。