为持续加强《创新创业基础》课程师资队伍建设，保障2024-2025学年第二学期教学工作高质量开展，2月28日下午，创新创业教育学院在崂山校区三创中心308室举办《创新创业基础》授课教师专项培训会。2024-2025学年第二学期全体授课教师参加培训，创新创业教育学院常务副院长褚庆柱作专题辅导，李磊、刘夕升、尹文超、卜秋祥、邹亚平等骨干教师分享教学经验。

聚焦目标，夯实教学根基

本次培训以提升教师课程设计与实践能力为核心，围绕三大目标展开：一是深化创业思维在课堂教学中的应用，二是推动专创融合逻辑与五步教学法的有机整合，三是赋能教师以创业思维指导大学生创新创业赛事与实践。通过系统性培训，助力教师打造兼具理论深度与实践价值的创新课堂。

内容详实，赋能专业成长

培训内容覆盖创新创业教育全链条，褚庆柱院长从“创新创业底层认知”切入，系统解析管理思维与创业思维的辩证关系，结合效果推理理论揭示创业思维的底层逻辑，并融合设计思维、精益创业方法论，构建“理论+工具+案例”三位一体的教学框架。李磊、刘夕升、尹文超、卜秋祥、邹亚平分别就商业模式画布、教学表达技巧、中国国际大学生创新大赛指导策略等专题展开分享，通过示范课展示、互动研讨等形式，为参训教师提供可迁移的教学范式。

协同共进，深化专创融合

褚庆柱强调，创新创业教育需立足学科特色，将创业思维融入专业课程设计，切实推进“专创融合”育人模式创新。参训教师纷纷表示，此次培训既有理论高度又贴近教学实际，为课程优化、赛事指导及实践育人提供了新思路。下一步，学院将持续完善师资培养机制，助力教师队伍专业化发展，为学校创新创业教育改革注入新动能。

本次培训标志着新学期《创新创业基础》课程建设的全面启动，为培育具有创新精神、创业能力的复合型人才奠定了坚实基础。

创新创业教育学院

2025年3月3日