根据《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》（教高厅函[2018]17号），在教育部组织省级教育行政部门等有关方面择优推荐的基础上，经通讯评议及专家组评议，全国共认定612个项目为首批国家级新工科研究与实践项目，青岛科技大学申报的《多学科交叉复合的智能机器人专业建设探索与实践》项目名列其中。

开展“新工科”建设是教育部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。“新工科”建设是国家主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，旨在引导高校主动回应以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济、国家一系列重大战略深入实施、产业转型升级和新旧动能转换、提升国家硬实力和国际竞争力的呼唤。教育部要求各高校要把握好“新工科”建设的内涵，统筹考虑“新的工科专业、工科的新要求”，加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养。要探索建立“新工科”建设的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领。

新工科研究与实践项目《多学科交叉复合的智能机器人专业建设探索与实践》由汪传生教授主持，该项目在学校相关研究与实践工作多年积累的基础上，融合了信息科学技术学院、自动化学院和机电工程学院三方在智能机器人领域开展的教学科研成果，项目团队汇聚了三个学院相关学科专业的骨干教师，相关研究成果《多学科交叉融合的智能机器人产业人才培养体系的研究与实践》获评山东省第八届高等教育教学成果奖一等奖。学校将以该项目获评首批国家级新工科研究与实践项目为契机，加快新工科专业建设，强化传统优势专业转换升级，开展新工科研究与实践专题立项，推动新工科精神在人才培养机制与质量保障、专业建设与结构优化、教学研究与改革等方面的全面落实。