9月21日，学校在崂山校区心理中心团辅室开展辅导员“强基计划”第二十六讲——心理危机排查与处置工作技能专题培训。本次培训由心理中心专职教师王珊主讲，16名新入职辅导员参与。

培训以“早发现、早关注、早介入”工作理念为指导，围绕学生心理危机干预的“识别-评估-上报-处置”全链条进行方法解读与实战演练。王珊从心理普查、宿舍走访、家校沟通等多维摸排途径切入，结合心理危机ABC评估方法与“知情意行”评估框架，深入剖析心理风险研判的核心要点。她聚焦谈心谈话工作场景，从“如何谈、谈什么、如何写”等关键细节入手，帮助辅导员提升“谈”的技能、“写”的功底；并围绕不同风险等级心理危机的处置程序、转介就医流程、家校协同帮扶等环节，帮助辅导员明确心理危机“谁来干预、如何干预”。随后，王珊带领辅导员就常见心理危机案例进行全流程演练，助力辅导员把工作方法转化为危机干预实操本领。

据悉，学校始终秉持“关口前移、防患未然”的工作思路，近期通过修订出台《学生心理危机干预实施办法》《辅导员危机预防干预操作手册》、制定经济困难心理危机学生专项帮扶方案、开展校院联合评估等举措，不断完善危机干预工作体系。今后，学校将持续以“强基计划”为抓手，一方面立足工作堵点和难题，丰富案例研讨、情景模拟等培训形式，进一步增强辅导员危机干预能力；另一方面，聚焦家校沟通、校内多方联动开展会谈演练、技能提升培训，进一步增强辅导员整合多方资源的能力，推动“全员育心”工作格局的构建。