为深度融合线上资源与线下实践，着力构建更高效、更贴近学生需求的心理健康教学新模式，近日，学校在崂山校区心理中心团辅室召开《大学生心理健康辅导》混合式课程建设推进会。全体授课教师及课程制作团队参加会议，共同研讨课程优化与实施路径。

会议分两个阶段进行。第一阶段，邀请全国高校混合式教学创新大赛一等奖获得者赵成刚教授开展专题培训。培训内容涵盖课程资料的整合与推送、知识图谱的构建、AI助教的应用以及“学习通”平台相关教学功能的实操演示。参训教师围绕混合式课程建设中的具体问题展开热烈讨论，并就平台操作与混合式课程建设踊跃提问，赵成刚老师逐一进行细致解答。第二阶段，教学秘书李慧根据培训内容，系统梳理了课程建设的工作进展与核心任务，涵盖视频资源的精细化优化、在线测试与互动讨论题目的科学设计、视频命名规范的统一制定，以及在线教学平台的模块搭建与功能演示。与会教师围绕“以学生为中心”的教学理念，就如何增强内容针对性、提升教学互动性、强化育人实效性等问题踊跃建言。

据悉，学校自2024年7月起正式启动《大学生心理健康辅导》混合式课程建设工作，立足于心理健康教育的现实需求与信息化教学发展趋势，系统规划课程结构与内容体系。课程建设团队由14名资深心理健康教师组成，按9个教学专题分组推进，通过前期广泛调研精准把握学生心理需求与学习偏好，确保课程内容既科学严谨又贴近实际。截至目前，团队已累计召开7次专题研讨会，分5批次完成45个视频资源的录制工作，总时长近500分钟，初步建成模块清晰、资源丰富的线上教学资源库。该课程计划于今年10月面向部分大一新生开展试点运行，并于2026年秋季学期正式上线。

未来，学校心理中心将继续深化课程内涵建设，持续推进“线上自主学习+线下深度辅导”的双轨教学模式，依托信息化手段不断拓展心理健康教育的覆盖广度与育人效能，为学生全面成长与发展提供更加优质、便捷的心理健康资源支持。