近期，环境学院聚焦学生成长需求与教学质量提升，从教风引领、学生管理双向发力，开展学风建设专项工作。

召开教风座谈会，凝聚教学共识。11月11日，学院召开教师教学教风座谈会，院长田文德、副院长暴勇超及各系主任、教学督导、骨干教师参会。会议围绕教学秩序、教学质量以及学生听课状态展开研讨，明确要严格落实学校相关规定，以教风建设为重要抓手，凝聚“以教风促学风”共识，为学风建设提供坚实保障。

分级开展专题教育，明确成长方向。11月7日至17日，学院召开学风建设专题班会，覆盖2024级全体本科生。会上，学院党委副书记兼副院长臧传永认真听取每位学生发言，深入分析共性问题与个体差异。同时，他结合学院人才培养要求与专业发展路径，引导学生以成绩为镜，明确学业重点与提升方向，强化纪律意识，养成良好的学习习惯。

11月12日，学院召开2025级本科生期中考试成绩分析暨学风建设大会。辅导员张元康结合成绩提出三点要求，一是摒弃“摸鱼”“躺平”消极心态，培养刻苦钻研、独立思考习惯；二是科学规划课余时间，抵制不良诱惑，聚焦学业成长；三是主动参与学科竞赛与社会实践，提升综合能力。

多维督导帮扶，补齐发展短板。学院构建“线上+线下”“集体+个体”的全方位督导帮扶体系，切实为学生补齐学业短板。一是课堂督导常态化，通过线上“青科云学堂”与线下领导班子、辅导员进课堂相结合的方式，实时掌握学生到课率、课堂纪律与学习状态，及时联动任课教师制定改进措施。二是精准帮扶个性化，针对学业困难学生，辅导员周玉婷组织开展学情分析会，梳理课程薄弱环节，帮助学生树立信心、制定学习计划，督促完成重修课程；同时，依托集体自习与“圆梦助航团”项目，发挥朋辈帮扶作用，助力学生补齐短板。

接下来，环境学院将持续凝聚学风建设合力，深化学风建设长效机制，营造优良学风，助力学生成长成才。