为进一步落实立德树人根本任务，充分发挥“三全育人”的育人效能，加强学院学风建设，促进学生成长成才，3月14日下午，艺术学院在学院楼302教室举行学科竞赛经验分享会，学院辅导员、负责学科竞赛工作老师高畅总结了2022年学科竞赛工作，学校2022年学科竞赛高绩点业绩成绩突出、产品设计系老师牟文正，环境设计系老师陈晓东，绘画系老师于宏涛老师分别做经验交流分享。分享会由艺术学院党委副书记兼副院长刘名森主持。

高畅就两岸新锐设计竞赛·华灿奖、“米兰设计周”——中国高校设计学科师生优秀作品展大赛、全国高校数字艺术设计大赛、“中国好创意”暨全国数字艺术设计大赛等四项国家级B类学科竞赛的时间、特点、要求和难度等情况进行讲解，针对投稿常见问题进行了逐一梳理。之后，针对中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等国家级A类赛事项目进行了比较和说明，就申报PPT的格式、文字等材料要求做了重点说明。

在经验介绍环节，牟文正以具体的项目作品为例，介绍了自己联合机电学院、高分子学院、化工学院和经管学院老师，“跨学科专业”，“跨教学行政”，发挥各自优势，分别负责构思、设计、生产、营销等工作，“有组织科研”，实现“自助餐”式竞赛成果产出的经验。他提出，要研究赛事特点、风格、主题和要求，分门别类，精益求精，针对性准备作品，培养学生专业素质和创新能力。

陈晓东根据近两年的参赛经历，总结出参赛的四个关键词：个人意愿、命题选择、计划和展示排版。要对学科竞赛有强烈的动机和愿望，在教学中发现有想法的学生，结合社会热点事件，“跨校企平台”，确定作品主题，明确项目进展，设计好作品版式风格，步步为赢。他逐一介绍了两年来围绕元宇宙、疫情防控、碳中和等热点而设计的系列作品。

于宏涛以学科竞赛评委的角度对作品如何更有竞争力进行讲解。他提出，一要打造好团队，“跨学历层次”，选择勤奋好学的优秀学生，营造努力创作的团队氛围，鼓励、培养学生的荣誉感；二要习惯坐“冷板凳”，指导学生长时间打磨作品；三要主题突出，版式美观，主次分明，从而在诸多作品中脱颖而出。

刘名森在主持时介绍了学院学科竞赛工作和近两年取得的成绩。他感谢四位老师的介绍和分享，希望全体老师立足本职，科研育人，借鉴“跨学科专业”、“跨学历层次”、“跨教学行政”、“跨校企平台”的“四跨”科创工作模式，学习先进经验，积极实践指导，培养高质量人才。