为进一步提升学院心理健康教育工作水平，加强教师队伍对学生心理健康问题的识别与应对能力，12月11日上午，化学院在四方校区第一行政楼223党建活动室开展了“化心润物，关爱成长”2024年教师队伍心理健康教育工作培训会。本次培训会邀请到学校心理健康教育与咨询中心邹亚平老师主讲，各年级班主任、研究生导师以及全体专职辅导员参加培训，培训会由学院副处级组织员张同雷主持。

邹亚平介绍了大学生常见心理问题的种类和表现形式，包括学业压力、人际关系困扰、自我认知困惑等，并详细讲解了这些问题的识别方法和应对策略。她指出，老师应尊重和理解学生的心理问题，避免简单化和标签化，要以包容和接纳的态度去倾听学生的心声，为学生提供安全的倾诉环境。同时老师还应学会与学生建立信任关系，通过积极的沟通和引导，帮助学生正确认识和应对自己的心理问题。随后，她用生动的案例介绍了如何对心理危机学生进行有效识别和高质量帮助。

本次培训会不仅增强了学院教师队伍对学生心理健康教育的意识，也提升了他们应对学生心理问题的能力。未来，化学院将继续加强心理健康教育工作，努力构建全方位、多层次的心理健康教育体系，为学生的健康成长保驾护航。