陈冬莉，女，中共党员，讲师，艺术硕士，青岛科技大学信息科学技术学院辅导员。先后负责2018级、2022级本科生的教育管理工作，担任学生会指导老师，先后承担团事务、就业指导、新闻宣传、公寓管理以及“形势与政策”和“大学生职业生涯发展与就业指导”两门课程的教学等模块工作。获评校优秀辅导员、校新闻宣传先进个人、2022届毕业生我最喜爱的老师、“蓝桥杯”优秀指导教师以及社会实践优秀指导教师等。

工作理念：用平凡的“爱”铸就学生青春梦想，用真实的“情”引导学生成长成才。

一、落实“辅”之责，做思想教育的“主攻手”

强化思想引领，熔铸“第二课堂”。思政教育是学生工作的生命线，任职期间，为加强学生干部的思想教育，她积极构架学院“青马工程”培育体系，同时制定出台相关实施办法、成立讲师团，开展了第一期培训班，第一批学员已顺利结业，涌现出“省优秀学生”“省优秀学生干部”等优秀典型。

做好宣传工作，助力网络思政。新时代背景下，网络宣传在大学生教育中起到的重要作用。作为学院新闻宣传通讯员，她勤记录多思考，完善了网站管理办法，在校-院两级媒体发布稿件200余篇。其中，所带毕业生“捐赠奖学金助力学院疫情防控”的先进典型，被湘潭晨报、青岛日报等媒体相继宣传报道。

坚持以生为本，强化公寓育人。公寓育人作为打通育人“最后一公里”，她积极推进学生社区综合改革，丰富思政教育载体，践行“三全育人”落实落细。在2022年“公寓的故事”比赛中，撰写的公寓品牌案例获“一站式”学生社区建设成果典型案例1项，参与组织策划的公寓育人精品课获一等奖1项，公寓文化活动获一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，学院被评为优秀组织单位。

二、贯彻“导”之任，做学生管理的“主导者”

建制度，促发展。自担任学生会、研究生会、助委会以及社团等学生组织指导老师以来，她深入学生一线调查研究，找问题勤思考，根据实际完善制度建设，巩固改革成果。例如，修改德育分激励机制、新增项目化运行模式、完善部门考核制度以及优化学生组织部门职责等，并形成相关文件。培养了学生干部求真务实工作作风，激发工作热情。

微管理，重培养。在宿舍管理方面，她注重发挥学生主体作用，组织学生参与楼宇管理，构建“楼长—层长—舍长”的三级网格化工作平台，在疫情期间发挥了重要作用，切实做好应急处置等工作；制定了“周周进宿舍”制度，每周三深入宿舍开展谈心谈话、行为引导和安全教育，结合宿舍评优举措，每月开展2次“红旗宿舍”评选，以评促建，切实保障学生安全稳定。

组合拳，助学风。在班级管理中，她积极探索更加有效的路径和方式，丰富学风建设举措。大一大二通过“辅导员-导师-学长”实现同频共振，严抓课堂出勤率、倡导弹性晚自习、开展“朋辈”帮扶、心理团辅等，引导学生扣好人生的第一粒扣子。大三大四实施“一帮一带”工程，效果显著，如通信182团支部，在大三下学期实现全班0挂科率，获“卓越团支部”称号。

三、发挥“员”之力，做服务学生的“筑梦人”

学践结合，科创育人。注重发挥自身优势和桥梁纽带作用，打破壁垒，坚持学习，主动思考，创建年级科创小组，坚持兴趣驱动，以赛促学，以“全面动员，重点谋划”为培养策略，指导学生参加计算机设计、蓝桥杯等赛事，作为前两位指导教师，获得省部级及以上奖励20余项。

匠心筑梦，靶向育人。秉承“所有学生都有才，每位学生都是材”的理念，建立“一生一策”档案，点对点指导，为学生的职业生涯赋能。通过创建“就业星期三”、举办春季网络招聘会，畅通用人单位和毕业生双选渠道，2022届毕业生离校去向落实率达98.86%。打造就业“三三制”雇主品牌，毕业生中涌现出就职于腾讯的50万年薪刘子龙、刘金龙等一批高薪就业典型。3位同学服务西部计划，11名毕业生应征入伍，报效祖国。2022届毕业生考研率28.46%，较去年提升5个百分点，取得近年来最好成绩。涌现出1个考研班级，2个考研宿舍。

青春是用来奋斗的，辅导员作为学生的人生导师和知心朋友，陈冬莉老师将始终带着年轻的热情和动力投身学生工作，用平凡的“爱”铸就学生青春梦想，用真实的“情”引导学生成长成才。春风化雨，润物无声，用奋斗的青春书写属于辅导员事业的美丽人生。