9月22日，智能制造学院在D3-530召开“从‘心’出发，构建有温度的导学关系”培训会，学院党委副书记杨小明主讲，学院副院长杨化林、李剑光，全体研究生导师参会。

杨小明指出，要以共情理论为抓手优化新时代导学关系：做到认知共情，尊重研究生个体差异，建立学生成长画像，前置科研标准与培养规则；落实情感共情，抓住开题、中期等压力节点，完善多场景沟通机制，严而有度给予情绪接纳；恪守伦理共情，厘清导学权责边界，守住学术与育人底线，在全过程指导中实现有温度、守原则的研究生培养。

杨化林介绍了导学关系的重要性，构建良好导学关系，有利于提高人才培养质量和育人成效。导师作为科研引路人和学生成长的第一责任人，日常生活中需兼顾学术要求与人文关怀，加强日常沟通交流，营造互信互助、同向同行的研究生育人环境。

李剑光指出，导师要将行为共情落到科研指导全过程，充分发挥课题组传帮带作用，搭建多层次科研互助平台，及时关注学生科研压力与心理变化，强化多方协同联动，切实提升研究生培养全过程育人实效。

下一步，智能制造学院将持续深化导学关系建设，把共情育人理念融入研究生培养全流程，不断提升导师心理育人工作能力，完善研究生心理预警干预机制，护航广大研究生在科研道路上稳步前行。