为深入落实学校心理育人工作部署，筑牢心理健康教育防线，密切师生联系，10月20日至22日，材料学院举办“10·25师爱我”心理健康主题系列活动。本次活动紧扣“师生共情、温暖共育”定位，设置“手作寄师情”共创、“师生面对面”茶话会两个特色环节，将心理疏导、感恩教育融入互动场景，精准回应学生成长诉求，学院部分师生代表参加活动。

10月20日下午，“手作寄师情”主题共创活动率先开展。现场融合美育与心理疗愈功能，设置落叶干花拼贴、扭扭棒小花制作、手绘明信片三个创作区域，各类物料提前分区摆放。参与学生提前收集校园梧桐叶、银杏叶等素材，结合辅助材料自主完成创作，并在明信片上书写感恩寄语。创作过程中，师生围绕作品构思、配色等交流，自然延伸至学业困惑、职业规划等话题，轻松融洽的氛围逐步消解了师生间的身份距离感。

10月22日下午，“师生面对面”茶话交流会举办。本次活动打破传统座谈模式，采用“盲盒抽题”互动形式：前期面向全院学生征集成长困惑、生活趣事等议题，汇总制成卡片混放，师生随机抽卡分享思考，由专业教师、辅导员结合经验引导启发。交流内容覆盖学业压力纾解、人际关系处理、考研就业规划等多个领域，现场回应多项共性困惑，为学生拓展了思路和视野。

本次活动是材料学院落实“三全育人”要求、推进心理育人落地的特色实践，既引导学生学会关爱自我、感恩师长，也为学院精准掌握学生思想动态、优化管理服务提供了有效渠道。下一步，学院将持续完善心理健康教育工作体系，把心理关怀融入日常教育管理全过程，定期推出贴合学生需求的特色活动，为学生健康成长保驾护航。