【第1期】

为深入贯彻落实上级有关会议精神、通知要求，全面排查和整改学生工作中的安全问题和薄弱环节，9月下旬以来，全校学工系统高度重视、高效部署，精心组织、精准调度，树牢底线、扛牢责任，组建联合工作组深入13个学院开展学生安全和心理健康教育工作专项抽查，扎实推进学生安全稳定工作，切实维护学校安全和谐稳定局面。

一、提高政治站位，强化顶层设计

9月25日，第一时间发布《青岛科技大学关于进一步加强学生安全和心理健康教育的工作方案》（青科大学字﹝2021﹞32号）。《方案》坚持以人为本、遵循规律，坚持教育引导、预防为主，坚持统一领导、分级负责，结合学校心理健康教育工作，将“六个一”扩充为“八个一”，明确时间表、路线图，及时部署开展学生心理健康普测筛查和心理健康宣传教育，为各学院（校区）有计划、有步骤地开展工作，落地落细落实上级学生安全稳定工作要求提供了遵循和指导。发布《安全同呵护陪伴共成长——青岛科技大学致广大学生家长的倡议书》《心有暖阳、何惧风霜——致全体学生的一封信》、传染病防治系列推文、防诈骗系列推文等，深化网络育人成效。

二、高效协同推进，精准调度指导

国庆假期期间，校长陈克正带队深入多个学生宿舍走访慰问，为留校学生送去节日的祝福，将思政课开进学生宿舍；关心关爱少数民族学生，组织开展“感党恩 庆国庆 民族团结一家亲”少数民族学生联欢会活动；严格学生健康监测和假期外出审批制度，精准掌握学生健康状况、行动轨迹，重点人群建立台账；通过多种形式，强化疫情防控宣传教育，筑牢校园安全网。各学院（校区）密切配合、狠抓落实，发挥党团和学生组织的工作优势，充分调度辅导员、班主任（导师）等积极性，截至目前，已线上线下开展主题班会1330次，累计完成学生谈心谈话37585人次，基本实现在校学生全覆盖；对排查出特殊学生开展线上重点家访1529人次，对398个班级召开线上家长会，累计开展班级户外文体活动1382次，线上线下开展疫情防控宣传教育2955次。

三、周密安排部署，深入调研督导

根据山东省《学校安全专项督查工作方案》有关要求，高效部署、迅速行动，面向各学院（校区）发布《关于开展学生安全和心理健康教育工作专项抽查的通知》，通过以查促建、以查促改、以查促优，抓紧抓实抓细学生安全稳定工作。党委常委、副校长丁林带队深入外国语学院、中德科技学院、材料学院开展学生安全稳定工作专题调研；学生工作处、研究生院和校团委组建3个联合工作组，对机电学院、高分子学院等10个学院进行现场督查，详细查阅了重点关注学生台账、学生谈心谈话记录、班主任工作记录等“八个一”活动情况材料，与学院党政领导、辅导员就学生安全稳定、教育管理、心理健康等进行了深入交流，查摆了问题、不足，对发现问题及薄弱环节，当场指出并要求及时整改。召开“坚守初心担使命 接续奋斗开新局——2020年入职辅导员恳谈会”，围绕学生安全稳定、教育管理等条块工作，进一步发现问题，寻找解决方案，总结经验教训。

四、科学高效聚焦，强化心理健康

完善心理测评方式，优化量表选用，分批次开展心理健康素质测评，向各学院（校区）及时反馈疑似危机学生数据，于10月底前完成排查；适时启动新生心理筛查，在心理健康辅导课上由任课教师带领进行测评，已于10月18日前全部完成。对排查出的特殊学生，学校心理健康教育与咨询中心协同各学院（校区），根据实际情况做好建立心理档案、启动危机、咨询或转介等工作。结合学校“以爱之名”心理健康教育品牌，开展“9·25——友爱我”、“10·25——师爱我”心理健康知识宣传活动10场次；以第30个世界精神卫生日为契机，开展精神障碍防治知识宣传、心理健康知识竞答等多项活动；开展全校心理委员和心音使者培训，进一步夯实学校、学院、班级、宿舍“四级”工作体系。持续加强学生安全和心理健康教育，有效预防、及时控制和妥善处理各类突发事件，切实维护正常教学、生活秩序和校园安全稳定。

五、各单位“八个一”活动抽查情况

经工作组现场督查、查阅资料和谈话问询发现，各学院“八个一”活动整体推进情况良好。相关学院及时通过召开辅导员、班主任（导师）工作会议，青年教师座谈会，学生党员大会、学生骨干会议等形式，就主题班会、谈心谈话、全面排查等工作安排部署。各学院党政领导、辅导员、班主任（导师）、研究生导师等用心用力用情，在学生安全和心理健康教育工作中付出了大量心血和汗水，取得了良好实效。具体情况如下。

（一）召开主题班会和开展“面对面”谈话情况

相关学院按照要求，围绕学生安全、心理健康主题分年级有重点召开主题班会，广大班主任（导师）积极参与，基本按时完成；充分调动班主任、导师队伍积极性，与学生扎实开展“面对面”谈心谈话，大部分学院谈话记录完备，完成情况较好。

但部分学院还存在班主任（导师）作用发挥不够明显，个别辅导员、班主任（导师）工作流于形式，如主题班会、谈话记录走过场，记录不完整，重点不突出，相关材料存在应付检查的现象，时效性、针对性不强，导致学生的认可度不高，获得感不足。

根据山东省《学校安全专项督查工作方案》最新要求，11月25日前，各班级应召开2次主题班会，班会内容涉及安全知识、心理健康各一次，希望各学院（校区）在第2次主题班会中，认真分析总结，抓好整改落实。

（二）开展全面排查和心理健康宣传教育情况

相关学院结合秋季学期学生思想动态调查、心理健康素质测评，对全体学生开展一次排查，对各类特殊学生及时深入开展谈心谈话，加强关心关注，有针对性地开展帮扶。以“9·25”、世界精神卫生日等为契机，组织开展了心理健康知识宣传教育和实践活动，提升了学生心理健康素养。

但部分学院的危机排查工作没有根据心理中心反馈的测评数据开展，摸排过程过于粗糙，未按要求建立“一生一档”心理健康档案，并做好信息保密，危机预防干预效果有待进一步提升。

希望各学院（校区）高度重视特殊学生摸排工作，做到守土有责，分工明确，注重实效。对于排查出可能存在心理问题的学生，要确保及时转介，并严格按照要求建立心理健康档案，将危机排查结果按时签字盖章后上交，并根据情况动态调整，做好危机干预和跟踪服务等各项工作。

（三）组织重点家访和召开线上家长会情况

因地域限制，两项活动采取线上进行，部分学院召开了一年一度的新生家长会，有的学院分年级列好相关工作提纲、制作PPT讲稿，通过腾讯会议有序召开家长会，引导家长密切关注孩子情绪变化；大部分学院已通过连线学生家长，反馈学生在校表现、存在问题，推进家校合育。

但部分学院从组织形式、家长时间协调、争取学生及家长支持等方面表达了工作中存在的困难，特别是研究生家长会，导致开展的效率和效果存在局限性。希望各学院（校区）结合实际，创新方式方法，齐心协力做好家校共育。

（四）组织户外文体活动和开展疫情防控教育情况

相关学院均组织开展了形式多样的文体活动、疫情防控教育。户外文体活动多数结合学校体育综合改革，采取学院组织、班级承办和社团联合等多种形式进行。疫情防控知识教育多数采取辅导员宣讲、微信公众号推送等形式，个别学院邀请校医院大夫召开专题讲座，取得良好成效。

但部分学院户外文体活动支撑材料时间不符合要求，有的未落实每月每个班级组织一次户外文体活动要求。部分学院疫情防控教育内容及形式较为单一，未结合秋季学期最新疫情防控形势进行，对请假出省后返校学生须持核酸检测阴性报告入校等上级规定，要求不够严，落实不到位。

希望各学院（校区）时刻绷紧绷牢疫情防控这根弦，把上级和学校疫情防控各项决策、部署、任务传达到位、落实到位，每天对学生上报的健康信息认真筛查，做好重点人员摸排报告，实时掌握学生健康情况、行动轨迹等基本动态，认真履职尽责。

安全无小事，平安靠大家。希望各学院（校区）提高站位抓落实，紧盯问题抓整改，在学生安全稳定工作中，坚持问题导向与目标导向相结合，进一步明确思路，掌握方法，扎实做好基础工作，并注意把握学生安全和心理健康教育工作规律，同心同德，群策群力，协同育人。坚持善始善终，对抽查期间发现、指出的问题和薄弱环节，做到即知即改，在“八个一”活动后半段，要增强定力，保持韧劲，既要着眼全面、统筹推进，更要抓紧抓细、务求实效，切实保障学生身心健康，维护学校安全和谐稳定局面。