青科大学字﹝2022﹞26号

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，强化学校矩阵化辅导员队伍体系建设，进一步提升辅导员素质能力，提高工作质量和水平，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，全面提升学生思政教育实效，推动学校学生工作走在前、开新局，特制定本方案。

一、培训目标

强化思想引领，坚持问题导向。针对学校辅导员队伍相对年轻，面对特殊学生处理等问题存在“本领恐慌”，部分辅导员不同程度存在工作标准不够高、定位不够准、方法不得当和素质能力提升紧迫感不够等问题，通过精准培训、全员覆盖、持续赋能，提高政治站位，强化使命担当；明确现状问题，主动剖析原因；明确角色定位，落实岗位职责，切实做好“三辅三主六导四员”，着力增强“脚力、眼力、脑力、笔力、定力”，强化学校辅导员队伍专业化、职业化建设，推动学校高质量发展，以优异成绩向党的二十大献礼。

二、培训对象

全体辅导员

三、培训形式

（一）集中培训

通过请进来、走出去等方式组织专题辅导报告、“加油星期五”辅导员沙龙、辅导员恳谈会、辅导员素质能力大赛、外出培训分享会、分组交流研讨等系列学习培训，构建分层次、多形式、全方位的辅导员培训体系。聚焦辅导员九项工作职责，发扬“严真细实快”的工作作风，切实解决制度、责任落实和执行力问题，提升工作实效。

（二）网络培训

每年通过国家教育行政学院高校辅导员网络学院、全省高校辅导员全员网络培训班，以及各高校公开的辅导员线上培训、沙龙等平台，积极组织辅导员参加各级各类网络培训。结合全国、全省高校辅导员年度人物和“青科学工”平台推送的“优秀辅导员风采录”等典型事迹，引导辅导员主动对标对表，精准赋能素质能力提升。

（三）自主培训

各学院、校区结合当前学生工作要求、学科专业特色和辅导员需求，在抓实抓细学校集中培训和网络培训的基础上，自主量身定制培训内容，通过请进来、走出去等方式召开学工研讨会、学院间工作交流会、专题培训会和阶段性总结报告会等形式提升辅导员素质能力。2022年秋季学期，各学院、校区自主培训安排至少2期，其中专职辅导员8人及以上的学院、校区单独制定，8人以下的学院可联合兄弟学院制定，填写《学院自主培训安排表》（详见附件），于10月4日前报送工作邮箱：xscjygl@qust.edu.cn。学校计划对各学院、校区自主培训安排进行汇总并集中公示，各项培训时间安排如有变动，请提前2天向学生处报备更新，全校辅导员可根据需要参加观摩或交流学习。

（四）自我培训

1.推荐书籍：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平谈治国理政》（第一卷至第四卷）、《习近平与大学生朋友们》《之江新语》《思想政治教育研究热点年度发布》《顶天立地谈信仰》《新时代高校辅导员素质能力提升教程》《高校辅导员的七项修炼》《高校辅导员学生工作实践手册》《辅导员工作100个怎么办》《萌哥说案例》《青岛科技大学辅导员百篇思政网文》等。学校计划为全体辅导员配发《辅导员谈心谈话六讲》，范蕊著。

2.推荐网站：教育部思想政治工作司、全国高校思想政治工作网、中国大学生在线、高校辅导员网络学院等。

3.推荐微信公众号：高校思政网、高校辅导员在线、高校辅导员联盟、高校辅导员工作室、辅导员参谋、仍然在路上、萌哥有话说、辅导员娘亲、陌上花开、新时代 新青年 新担当、青岛科技大学、青科学工。

以上仅供参考，鼓励各位辅导员进一步挖掘、拓展和分享。

四、培训效果

1.提升辅导员政治素质。不断提高辅导员的政治站位，增强责任感和使命感，牢牢把握新时代高校思想政治工作的特点和要求，把牢意识形态工作主动权，进一步强化辅导员工作的初心和使命，引导辅导员用心用力用情做好学生工作。

2.提高基础工作能力。进一步明确辅导员工作职责边界，坚持真情教育、严格管理、热心服务，学会科学高效的工作方法，掌握谈心谈话的原则、流程、注意事项，增强谈心谈话技能和效能。全面掌握学生的思想动态、情绪变化、学业状况、存在困难等情况，及时、深入、精准处理、解决学生急难愁盼等问题，回应学生关切。

3.提高专业工作能力。通过交流研讨，总结经验教训，精准把握学生工作的重点和关键要素。学会运用科学、有效的方法处理问题和开展调查研究，主动参与校内外学生工作相关课题或项目研究，积极发表学术论文，撰写工作案例，促进辅导员经验型、科研型同向发展、同频共振，不断提高专业化、职业化水平。

五、培训要求

（一）高度重视，精心组织。各学院、校区要提高站位，精心组织，制定计划，将学校辅导员素质能力提升方案落实落细，合理确定培训时间，不断提高学习培训质量，确保辅导员学有所思，学有所获，学习培训工作达到预期目标。

（二）学思结合，提质增效。辅导员要将学习内容与工作实际相结合，不断拓展工作视野，拓宽工作思路，探索学生教育管理新模式，积极营造辅导员干事创业、拼搏进取的浓厚氛围，为推动学校学生工作高质量发展贡献智慧和力量。

（三）严格落实，认真总结。辅导员要按规定参加培训，积极思考，总结经验，做好学习笔记。各学院、校区要根据本学期学习培训情况形成总结材料，辅导员个人提报至少2000字的心得体会，以学院、校区为单位于12月20日前报送工作邮箱：xscjygl@qust.edu.cn。相关典型经验，欢迎向青科学工“辅导员说”专栏投稿。

六、培训考核

2022年12月下旬，党委学生工作部将集中对各学院、校区本学期辅导员学习培训情况进行考核。考核内容包括各学院、校区自主培训落实情况，以及全体辅导员参加集中培训、网络培训、自主培训和自我培训的学习、出勤、总结报告情况等。考核等级分为“优秀”“合格”“不合格”三级，各学院、校区辅导员优秀率和整体培训开展情况将计入2022年度学生工作考核和分管学生工作副书记考核。对培训考核不合格的辅导员，学校将安排专人进行约谈，并纳入辅导员个人年度考核。

附件：学院2022年秋季学期自主培训安排表

党委学生工作部

2022年9月26日