青科大学字〔2023〕10号

为深入学习贯彻党的二十大精神和学校第十一次党代会精神，全面贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第43号令）、《中共青岛科技大学委员会关于加强新时代辅导员队伍建设的意见》（青科大党字〔2021〕11号）等文件要求，进一步加强学校辅导员队伍建设，提高辅导员的专业能力和职业素养，奋力推进学生工作有特色高质量发展，制定本方案。

一、培训目标

坚持目标导向、问题导向、过程导向和效果导向，针对辅导员队伍相对年轻，专业知识储备不足，面对特殊学生处理存在“本领恐慌”等问题，精准赋能辅导员素质能力提升，锻炼培育一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的优秀辅导员队伍。

二、培训对象

全体辅导员

三、培训内容

辅导员素质能力提升继续实行校院和个人三级协同联动模式，通过学校分类培训、学院拓展培训和个人自我培训，构建分层次、多形式、全覆盖的辅导员培训体系，系统推进辅导员队伍建设。

（一）学校分类培训

党委学生工作部协同相关部门，分层分类制定培训计划与工作要求，通过全方位月度培训、新入职成长培训、强业务专项培训、促交流提升培训等，实现学校平均每月1期辅导员面上培训，2期辅导员精准培训交流活动（详见附件1），每年有针对性供给校内外各类辅导员学习培训至少100学时。

全方位月度培训，即面向全校辅导员，通过“两化四有”辅导员素质能力提升培训，优秀辅导员汇报答辩等形式，采取主题报告、专业指导、工作交流、专题研讨等方式，力争每月组织一次集中学习培训，引导全校辅导员提高政治站位，强化使命担当，拓宽视野思路，总结经验做法，不断提高辅导员专业化职业化能力。

新入职成长培训，即面向入职2年内的辅导员，通过组织新进辅导员综合素质拓展训练营、辅导员恳谈会，聘任辅导员导师开展“传帮带”活动，以及推荐参加全省高校新入职辅导员示范培训班等形式，对辅导员强化思想上的引导、工作上的指导、发展上的辅导，切实帮助新入职辅导员找准角色定位，夯实工作基础，锤炼过硬本领，养成优良作风。

强业务专项培训，即面向部分辅导员，由相关部门或学生处各科室、中心聚焦辅导员九项职责,结合工作职能通过辅导员“强基计划”等形式，开展党建、宣传、资助、心理、就业和创新创业等业务专项培训，教育引导辅导员把准工作方向，掌握工作要点，完善工作思路，创新工作方法，强化实践锻炼，不断提高学生工作质量和水平。

促交流提升培训，即面向全校辅导员，通过举办辅导员素质能力大赛、“加油星期五”辅导员沙龙、学工系统阳光体育运动会等形式，强化辅导员之间的业务学习、经验交流和团队协作；通过“青科学工”平台推送“辅导员说”“优秀辅导员风采录”等，强化典型选树和宣传推广，培育打造辅导员队伍榜样先锋。

（二）学院拓展培训

各学院、校区根据学校辅导员素质能力提升方案，结合当前学生工作要求、学科专业特色和辅导员需求，在抓实抓细学校集中学习培训的基础上，自主量身定制培训内容，实现每学期辅导员拓展培训至少2期，每年辅导员拓展培训至少10学时。

通过请进来、走出去等方式召开学工研讨会、学院间工作交流会、专题培训会和阶段性总结报告会等形式提升辅导员素质能力。专职辅导员8人及以上的学院、校区单独制定拓展培训安排，8人以下的可联合兄弟学院制定，学校计划对各学院、校区拓展培训安排进行汇总公示，全校学工干部、辅导员可根据需要参加观摩或交流学习。

（三）个人自我培训

1.推荐书籍：《党的二十大报告学习辅导百问》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《习近平与大学生朋友们》《之江新语》《思想政治教育研究热点年度发布》《顶天立地谈信仰》《新时代高校辅导员素质能力提升教程》《高校辅导员的七项修炼》《高校辅导员学生工作实践手册》《辅导员工作100个怎么办》《大学生思想政治教育唠出来》《萌哥说案例》《辅导员谈心谈话六讲》《青岛科技大学辅导员百篇思政网文》等。

2.推荐网站：教育部思想政治工作司、全国高校思想政治工作网、高校辅导员网络学院、高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台和中国大学生在线等。

3.推荐微信公众号：高校思政网、高校辅导员在线、高校辅导员联盟、高校辅导员工作室、辅导员参谋、仍然在路上、萌哥有话说、辅导员娘亲、陌上花开、新时代 新青年 新担当、青岛科技大学、青科学工。

以上仅供参考，鼓励各位辅导员进一步挖掘、拓展和分享。

四、培训效果

1.提升思想政治素养。通过理论知识宣讲、理想信念教育、先进典型选树等，提高辅导员政治站位和理论水平，精准把握新时代高校思政工作的特点和要求，把牢意识形态工作主动权，强化辅导员的责任意识，充分激发辅导员的内生动力。

2.提高基础工作能力。通过素质能力提升系列培训、强基计划等，强化辅导员系统思维、法治思维、辩证思维，提升教育管理、谈心谈话、就业指导、危机处理等各项能力，精准把握学生工作要点，切实在解决学生“急难愁盼”问题中提升育人实效。

3.提高专业工作能力。通过交流研讨、专题辅导等，学会运用科学有效的方法处理问题和开展调查，主动参与校内外学生工作相关课题或项目研究，总结经验做法，积极发表学术论文，撰写工作案例，促进辅导员经验型、科研型同向发展、同频共振。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各学院、校区要提高政治站位，压实工作责任，结合本实施方案与工作实际，组织辅导员按时按规参加培训，科学合理制定学院拓展培训计划，填写《学院、校区拓展培训安排表》（详见附件2），于4月7日（周五）前报送工作邮箱：xscjygl@qust.edu.cn。各项拓展培训时间安排如有变动，请提前2天向学生处报备更新。

（二）严格落实，认真总结。辅导员要善于思考，强化沟通，结合实际撰写培训心得和论文案例，确保学习培训达到预期目标。各学院、校区要根据学习培训情况形成总结材料，辅导员个人提报参训记录和2000字的心得体会（每年参加校院学习培训总学时要求：入职2年内辅导员至少90学时，入职2-4年辅导员至少70学时，入职4年以上辅导员至少50学时），以学院、校区为单位于12月20日前报送工作邮箱：xscjygl@qust.edu.cn。相关典型经验，欢迎向“青科学工”微信平台投稿。

（三）强化考核，提质增效。党委学生工作部将集中对各学院、校区本年度辅导员学习培训情况进行考核，相关考核结果将计入学校2023年度学生工作考核和学院（校区）分管学生工作副书记考核，共促学生工作提质增效。

党委学生工作部

2023年3月28日