为深化“五育融合”育人理念，构建发展性心理健康教育新范式，高密校区开展“五育润心田，青春向阳生”心理健康教育月系列活动。通过将五育元素融入心理育人实践，打造浸润式心理健康教育生态，助力学生实现从“知识习得”到“品格塑造”的全面提升，为新时代青年全面发展注入心动能。

【以德育心】“破界行动”重构自我认知。5月17日，高密校区举办“撕掉标签，做不被定义的自己”活动。组织者提前收集了“社恐”“躺平族”等百余个刻板印象标签。参与者在展板上撕下别人给自己贴过的“标签”将其投入“破界箱”，并用便利贴书写一句正能量话语来代替，感受彼此的温暖赋能。通过情感表达和正能量的传递，达到了促进情感释放和心理健康的目的。

【以智慧心】“树绘心图”解码成长基因。5月13日下午，“树绘心图探真我”朋辈团体辅导活动在心理工作站201室举行。活动以“非语言自我介绍”破冰，通过“优点大轰炸”“共绘智慧树”等环节，引导同学们发掘自我与他人闪光点。现场，同学们分组围坐，共同勾勒“智慧树”，将自身优势、高光体验化作“果实”装点树间，并积极发掘同伴优点，用画笔记录温暖。活动现场氛围热烈，一幅幅创意十足的“智慧树”作品诞生。此次活动以新颖形式，促进学生自我认知与群体交流，增强自信，加深朋辈情感联结，为心理健康发展增添活力。

【以体强心】“趣动+”打造活力能量场。5月18日下午，“趣动集结号，快乐无极限”趣味运动会在校区田径场鸣锣开赛。本次趣味运动会将竞技与娱乐相结合，包括“一圈到底”“珠行万里”“不倒森林”“众志成城”四个比赛项目。比赛中，同学们团结协作，配合默契，现场欢声笑语不断，洋溢着青春活力的气息。同学们纷纷表示，结果并不重要，重要的是参与其中，享受运动带来的乐趣，增进同学间的友谊与默契。

此外，为弘扬体育精神，高密校区于近期开展“运动达人线上故事会”活动，深度挖掘校园运动榜样。通过这一途径，优秀运动员得以将运动过程中收获的成长感悟分享给同学们，如克服心理障碍的蜕变、团队协作带来的温暖等，以真实故事生动诠释了体育精神。

【以美润心】“指尖生花”唤醒内在力量。5月17日，高密校区举办“送自己一朵小红花”活动，参与者们使用扭扭棒制作象征希望的小红花，在卡片上书写心理寄语，完成后，可将小花赠予他人，或作为自我鼓励的“心灵信物”留存。该活动不仅提升了学生的审美能力和艺术修养，同时激发了他们的创造力和想象力。通过手工制作和书写心理寄语，学生得以表达和传递情感，达到心灵疗愈的效果，让手工之美与文字之力成为了表达情感的桥梁。

【以劳健心】“劳影流光”定格最美劳动者。五一期间，高密校区开展“我眼中的最美劳动者”摄影纪实活动，组织300余名学生化身校园观察家。镜头聚焦晨光熹微中食堂升腾的烟火气、保安岗亭24小时不灭的守护灯、保洁员日行两万步的清扫轨迹等动人场景。通过“发现-记录-讲述”三部曲，学生们得以在光影叙事中重构劳动认知，更在校园内营造出尊重劳动、致敬劳动者的浓厚氛围。

本次“5·25”系列活动不仅丰富了校园生活，也促进了校区学子的全面发展，为学生的健康成长提供了良好的平台，通过将心理健康教育具象化为可感知、可参与、可传承的成长体验，实现了心理育人从“知识传授”向“生命浸润”的转变。未来，高密校区将持续完善心理育人生态，着力培育学生积极心理品质，让五育融合成为滋养青春生命的源头活水，为落实立德树人根本任务、服务高质量人才培养贡献心理育人新模式。