为推进心理健康建设，进一步提升心理育人质量，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，中德工程学院秉持着对学生关爱与责任，着力构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作模式，全年不断线呵护学生心灵成长。

教育教学：夯实“心”基，筑牢保障。强化宣传，广泛传播，心理健康知识的宣传与普及是心理健康教育工作中重要的一部分。为了加大心理健康知识的宣传，学院公众号定期推出心理知识小课堂、设计心理宣传画、张贴宣传心理咨询电话，多途径、全环境实现心理健康教育环境的建设，全力打造一个充满人文关怀，洋溢和谐气息、滋养身心健康的校园环境。

用“心”计划，全面守护，学院高度重视心理健康课程，规范课程设置，将理论授课和实践教学相融合，上好上足《大学生心理健康辅导》课程，常态化面向新生开展班级团体辅导活动，在团体辅导中与学生共同成长。

创新拓展，多元增效。启智润“心”，扬帆起航，学院着力打造“心理第一课”心理工作品牌，面向不同年级开设专题心理讲座，通过 “赶跑焦虑” “幸福生活”等专题讲座，不断沁润学生心田；以讲座、培训、沙龙、读书会为载体，加大班主任、心理委员、心音使者等心理工作队伍的培训力度，夯实心理健康知识，增强工作技巧。

播撒“心”种，启迪“心”灵，学院以“全年不断线、月月有活动”为目标，头筹推动心理工作体系化服务、特色化发展。在心理健康咨询中心的指导下，构建起成熟的 “25·以爱之名”心理健康教育活动矩阵，每年开展“定格校园”心理摄影展、“心悦读”心理读书会、“我为毕业班送祝福”毕业季心理健康活动、“音乐与心灵的碰撞”DIY黑胶唱片、心理情景剧、心理手语操等10余项特色活动，关心呵护学生心理健康，促进学生全面健康成长。

咨询服务：迅速响应，温暖相伴。及时高效，科学专业，学院不断完善心理辅导干预应急实施方案，推行辅导员与学生一对一深入沟通与心理评估工作机制，迅速启动、及时干预，剖析学生心理问题产生的根源、表现形式，了解掌握学生心理状态，及时向学校心理中心反馈相关信息，做好学生心理安全协同防护。重点关注，精准帮扶，学院制定了《中德工程学院学业困难学生帮扶活动方案》《中德工程学院“1+N”帮扶方案》等，建立重点关注学生两库，实施“1+N”精准帮扶计划。围绕每名在心理、学业、情感、经济、就业等方面存在特殊情况的重点帮扶对象，组成包括校区领导班子成员、辅导员、班主任和2名朋辈成员的工作小组，为学生提供全方位服务与指导。

预防干预：精准洞察，动态守护。常态推进，精准筛查，学院每学期初组织全院学生进行心理测评，测评覆盖率100%，通过专业的心理测评工具和方法，更好地了解学生的状态。在测评过程中，给予学生精准的心理指导与反馈，同时注重保护学生的隐私，确保测评过程的安全与保密。根据标准化心理测评量表普查结果，通过个性化心理访谈的方式，及时发现并解决潜在的心理问题，确保获取信息的全面性、准确性与深度性。体系完备，防护周全，学院启用“一生一档案”心理工作模式，建立危机学生档案，详尽记录学生的基本信息、家庭背景、心理测评结果、日常情绪表现、重大生活事件等内容，以时间轴为脉络，清晰勾勒学生心理轨迹，再依托学校“心理素质一体化平台”，上报危机学生情况并实时更新，做到底数清、情况明。

心理健康教育工作是长期的、持续的、有温度的。中德工程学院将继续努力探索和实践心育工作的新模式和新方法，立足“四位一体”工作格局，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。